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原创 学生考了18分,家长迟疑满志的电话就来了

发表于: 2019-03-08 

“孩子回来时我问他了,他基础就不知道今天课堂上是考试的!”

“我家孩子怎么只考了18分?”

作者:王淑霞

“是的,你好,请问你有什么事吗?”

原题:一个电话······——我的教养故事

就这样在这位家长迟疑满志的责问中结束了通话。从踏上讲台的那一刻起,我自认为我很负任务的,不备课绝不上课,每次课前都要做好充分的准备,教诲是一份良心活,一分一秒都不能儿戏。可是,我却接到了这样一个电话,顿时间:冤屈、心酸、恼怒、种种不高兴涌上心头。关上房门、静坐窗前、冷静多少分钟后,我的思维回归畸形。家长有这样的主张也是很畸形的,他们对孩子的新老师渴望很高、恳求也很高,这位家长只是表白的方式不恰当,当看到孩子的分数时,一定很着急,人一焦急就会思维混乱、逻辑不清、语言伤人。没必要去计较家长的语言,你要感知到这位家长对孩子的学习很关心,对老师的教养成果很重视。仅此罢了,你需要更加努力地去把每件事件做好,证明给每个家长看你不是一个“弱者”,你要让他们从心底认可你、接受你。

刚接手五(3)、五(4)班的时候,心里不免有些惶恐:3班因为种种起因,家长对换老师很为敏感;4班是李敏老师带过来的,全年级第一。一个亟待解决与家长关系的班级、一个必须保障成绩的班级,这两个个性十足的班级,对我来说是即使挑战,也是考验。为了能胜任这项工作,不辜负领导跟老师们的冀望,我早到晚归,用心做好每一项工作。然而问题还是来了····

“喂,是王老师吗?”

白驹过隙间,一个学期已经濒临序幕,蓦然回忆,几分快慰、多少分心酸,一路走来,艰难而又充实。可能说这一学期是我成长的又一个转折点,我庆幸遇到了这样一个充满挑衅性的机遇。

“我家孩子基本就不知道这是测验,其余孩子在做题时,我家孩子在干什么呢?你老师知道吗?孩子们上课的时候,老师你有不关注到每一个学生?”

刚接班的时候,我每周都会给孩子来一个小测试,一则让孩子们重视课堂,二则让家长感想到新来的这个老师是负义务的。

没等我阐明完,电话那头就开始叱责了“你身为老师,课堂上你不知道孩子们在做什么,你的课堂是不是很乱?你讲课的时候,孩子们是不是不听?······”

“这是我对本节课的一个小测试,考察的是孩子们的专一度跟接收才干”

“这位家长,对考试,昨天我就在课堂个孩子们说了,对于一个五年级的学生,应当能听懂老师的话了;其次,在考试期间,我看到的是每个孩子都在仰头做题,而且我也始终在班内巡视,不发现异样气象,至于咱家孩子不知道考试······”

“我昨天就给孩子们说过了,今天要进行一个小测试,而且仍是课堂说的,孩子不应该不晓得的呀”